Hochschullehre
Lehre an der
UdK Berlin
An der UdK Berlin unterrichte ich angehende Musiklehrkräfte. In meinen Seminaren beschäftigen wir uns mit Unterrichtsplanung, gemeinsamem Musizieren, Motivation und Leistungsbewertung.
Projektseminare
Materialien für
den Musikunterricht
Studierende entwickeln eigene Materialien und Unterrichtsideen. Im Projekt zu Musiklernspielen gehört ein Schulbesuch dazu: Die Entwürfe werden mit Schüler*innen erprobt und anschließend im Seminar besprochen.
Wintersemester 2026/27 / angekündigtes Seminar
Inklusives Klassenmusizieren
am Beispiel Jazz und Pop
Im Seminar geht es um gemeinsames Musizieren mit Jazz und Pop. Wir besprechen, wie sich Aufgaben und Notation an unterschiedliche musikalische Voraussetzungen anpassen lassen.
Bisherige Seminarthemen
2025/26
Sinnstiftender Musikunterricht
Musikunterricht im Rahmen der Selbstbestimmungstheorie.
2024–2025
Spiele(n) und Gamification
Potenziale und Grenzen spieltypischer Elemente; Entwicklung, schulische Erprobung und Reflexion von Musiklernspielen.
2022–2024
Selbstbestimmt Musik lernen und lehren
Autonomieförderung, Kontrolle und die Selbstbestimmungstheorie im Musikunterricht.
2019–2021
Leistungsbewertung und Rückmeldung
Fragen der Leistungsbewertung, Rückmeldung und Autonomie im Musikunterricht.
Lehrkonzept
Wie ich im Seminar arbeite
01Didaktische Entscheidungen begründen
Wir lesen Forschungsbeiträge und besprechen sie mit Blick auf konkrete Unterrichtsfragen. Die Studierenden begründen ihre Auswahl von Aufgaben und Methoden.
02Unterschiedliche Voraussetzungen berücksichtigen
Bei der Planung berücksichtigen wir die unterschiedlichen musikalischen Erfahrungen der Schüler*innen. Wir überlegen, welche Zugänge sie zu einer gemeinsamen musikalischen Aufgabe brauchen.
03Ergebnisse besprechen und weiterarbeiten
Wir besprechen die Unterrichtsentwürfe im Seminar und arbeiten mit Rückmeldungen aus Erprobungen weiter. Die Studierenden überarbeiten Aufgaben und Materialien und erläutern ihre Änderungen.
Forschung · Lehre · Musik